Publikationen
HfH-Mitarbeitende bringen die Ergebnisse ihrer Arbeit in die Praxis und an die Öffentlichkeit.
Kontaktstelle
Peter Klaver Titel Prof. Dr.
Funktion
Leiter Zentrum Forschung und Wissenstransfer / Professor
David Yoh von Allmen Titel Dr.
Funktion
Wissenschaftlicher Mitarbeiter Zentrum Forschung und Wissenstransfer / Advanced Researcher
Die Mitarbeitenden der HfH veröffentlichen die Ergebnisse ihrer fachlichen Arbeit in Form von Beiträgen an wissenschaftlichen Tagungen und Kongressen, als Publikationen in wissenschaftlichen und praxisorientierten Fachzeitschriften sowie in Referaten für die Praxis und die breite Öffentlichkeit. Die HfH unterstützt die Open Access Policy von swissuniversities und fördert den öffentlichen Zugang zu ihren Publikationen über das Repositorium der HfH auf Zenodo.
Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)
Bücher und Buchbeiträge
Weitere Publikationen
- (2011).Zukunftsplanung – die Bedeutung der Geschwister.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,17(6),33–39.
- (2010).Entwickeln von gestalterischen Aufgabenstellungen: Material.Broschüre.
- (2010).Zur Diskussion um die Wirksamkeit in der Sprachtherapie.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,16(4),29–36.
- (2010).ICF-basierte Struktur für psychomotorische Abklärungsberichte.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,16(7-8),34–39.
- (2010).Ausbildungssituation von EBA-Lernenden in den Branchen Schreinerei & Hauswirtschaft. Kurzbericht zur Befragung am Ende der Ausbildung Februar 2010.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2010).Die Ausbildungssituation von Lernenden in einer Grundbildung mit eidgenössischem Berufsattest (EBA) in den Branchen Schreinerei & Hauswirtschaft: Zwischenbericht.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2010).Für eine «Kritische Pädagogik der Vielfalt». Zur Konzeption einer sozialtheoretisch gestützten Pädagogik der Vielfalt in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. .Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,16(10),41–46.
- (2010).Oberstufe Bäretswil: Überprüfung des zusätzlichen pädagogischen Unterstützungsbedarfs und der Zuweisung zu sonderpädagogischen Massnahmen: Schlussbericht.Interkantonale Hochschule für Heilädagogik, Zürich.
- (2010).Frühe Förderung ab Geburt: ZEPPELIN.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,16(4),16–20.
- (2010).Ithaka: Das Mentoringprojekt der Berufsberatung des Kantons Zürich. Mentorinnen und Mentoren unterstützen Jugendliche beim Übergang von der Schule in den Beruf Zusammenfassung.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,16(3),33–38.
- (2010).Auditory <=> Visual Matching in Learning Disabilities: Intervention Studies from Finland and Sweden (Nr. 1795-2158)[Dissertation, University of Helsinki, Finland, Faculty of Behavioural Sciences].Yliopistopaino.
- (2010).Schlussbericht der formativen Evaluation Grund-/Basisstufe: Umsetzung, Unterrichtsentwicklung und Akzeptanz bei Eltern und Lehrpersonen.EDK-Ost 4bis8.
- (2010).Bericht zur Expertenbefragung im Rahmen des Projektes „Auf der Suche nach einem neuen Zuhause. Zukunftsgestaltung von erwachsenen Menschen, die bei ihren Eltern leben. Ein Entwicklungsprojekt“.Interkantonale Hochschule für Heilpädagogik.
- (2009).Alltagserleben hörgeschädigter Menschen. Perspektiven Schweizerischer Hörgeschädigtenforschung.Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik,15(5),44–49.
- (2009).Erfolgsfaktoren in der Berufsbildung bei gefährdeten Jugendlichen: Bericht.Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (EDK).
Konferenzbeiträge
- Darstellung einer Zusatzausbildung und ihrer Evaluation zu «Lernen am gemeinsamen Gegenstand auf unterschiedlichen Niveaus».[Konferenzvortrag].
- Das Förderkonzept SPRINT: Förderung der pragmatisch-kommunikativen Partizipation von mehrsprachigen Kindern und Kindern mit Sprachentwicklungsstörungen[Konferenzvortrag].ÖGS-Kongress 2025/ mitSprache - mitLeben,Salzburg, Österreich.
- Berufswahlvorbereitung für Jugendliche mit einer Behinderung oder Beeinträchtigung.[Konferenzvortrag].
- Berufswahlvorbereitung in der Schule bei Jugendlichen mit einer Behinderung.[Konferenzvortrag].
- Laufbahnen als Hürdenlauf? Transition Schule-Beruf bei Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf.[Konferenzvortrag].
- Occupational career patterns measured at different time points: The role of different predictors from the adolescence.[Konferenzvortrag].
- Work-Life Balance and Well-Being of Women in Middle Adulthood: Resources and Vulnerabilities over the Life-Course.[Konferenzvortrag].
- Zwischenstand der Zürcher Längsschnittstudie «Von der Schulzeit bis ins mittlere Erwachsenenalter».[Konferenzvortrag].
- Auswirkungen von erschwerten Startchancen auf Berufsstatus und Zufriedenheit im mittleren Erwachsenenalter: Ein Längsschnitt über 34 Jahre.[Konferenzvortrag].
- From school to middle adulthood: The role of predictors from the adolescence for occupational mobility patterns.[Konferenzvortrag].
- Berufswahlvorbereitung für Jugendliche mit einer Beeinträchtigung: Auf der Gratwanderung zwischen Traumberuf und realen beruflichen Möglichkeiten.[Konferenzvortrag].
- School to work transition in Switzerland: Results from two studies about influencing factors on transition and early career success. Vortrag gehalten im Symposium “(Cross-Country Perspectives) Perspectives of Youths with Disabilities in Inclusive Transition Processes.[Konferenzvortrag].ECER-Kongress,Hamburg, Deutschland.
- Enhanced Inclusive Learning (EIL): Well-being, performance and perceived support (e.g. compensation for disadvantages) of adolescents with disabilities in upper secondary education[Konferenzvortrag].VET-Congress 2019,Zollikofen, Schweiz.
- Enhanced Inclusive Learning (EIL): Nachteilsausgleich und andere unterstützende Massnahmen auf Sekundarstufe II.[Konferenzvortrag].SGBF-Kongress,Basel, Schweiz.
- Person – Work Environment Fit Over the Life Span.[Konferenzvortrag].
Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)
- Forschungsmethoden zur Erfassung des Erlebens schulischer Integration von Kindern und Jugendlichen.
- Emotionales Erleben und schulische Motivation vor und nach dem Übergang auf die Sekundarstufe I.