Romana Snozzi, MA

Personen

Advanced Lecturer

Snozzi Romana
Telefon
+41 44 317 12 82
E-Mail
romana.snozzi [at] hfh.ch
Raum
123 / 124
Studiengänge
  • Psychomotoriktherapie
  • Schulische Heilpädagogik
  • Logopädie
Organisation

Tätigkeit an der HfH

Profil

Praxiserfahrung

  • Integrative Sonderschulung, integrative Förderung, Teamteaching (Regelschule)
  • Pädagogische Mitarbeiterin, Klassenlehrperson (Sonderschule)

Ausbildung

  • Master in Schulischer Heilpädagogik an der HfH, Schwerpunkt Pädagogik bei Menschen mit einer geistigen Behinderung (2018)
  • Weiterbildung in Gestaltungspädagogik am Integrativen Ausbildungszentrum Zürich (2010 - 2013)
  • Psychologiestudium an der Universität Zürich, Schwerpunkt Neuropsychologie (Lizentiat, 2006)

Forschung zu

  • Laufendes Dissertationsprojekt mit dem Arbeitstitel «Schulwechsel bei Lernenden mit einer geistigen Behinderung - zwischen Integration und Separation», Betreuung durch Prof. Dr. Christoph Müller und Prof. Dr. Carmen Zurbriggen (Universität Fribourg) 
  • Forschungsprojekt «Lehrpläne im Unterricht für Schülerinnen und Schüler mit geistiger Behinderung» in Zusammenarbeit mit Albin Dietrich (Leitung), Roman Manser und Ariane Bühler (2018 - 2020)
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Zeitschriftenartikel (peer-reviewed)

Bücher und Buchbeiträge

Weitere Publikationen

  • Snozzi, R., Dietrich, A., Manser, R., & Bühler, A.
    (2020).
    Lehrplansituation im Bereich «geistige Entwicklung».
    Schweizerische Zeitschrift für Heilpädagogik (SZH),
    26
    (4),
    46–53.

Konferenzbeiträge

  • Snozzi, R., Müller, C. M., & Zurbriggen, C. L. A.
    Einfluss von Geschlecht und Migrationshintergrund auf die Schulverläufe von Lernenden mit intellektuellen Beeinträchtigungen
    [Konferenzvortrag].
    Arbeitsgemeinschaft Empirische Sonderpädagogische Forschung,
    Zürich.
  • Snozzi, R., Müller, C. M., & Zurbriggen, C. L. A.
    Einmal Sonderschule, immer Sonderschule? Ergebnisse bildungsstatistischer Analysen
    [Konferenzvortrag].
    Tagung der Arbeitsgruppe Empirische Sonderpädagogische Forschung (AESF),
    Münster, Deutschland.
  • Wicki, M., Snozzi, R., & Bühler, A.
    Zugang zum Lehrplan als Voraussetzung für eine gelingende Inklusion?: Forschungswerkstatt
    [Konferenzvortrag].
    IFO 2023 - 36. Jahrestagung der Inklusionsforscher:innen. Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit,
    Zürich, Schweiz.
  • Snozzi, R., Zurbriggen, C. L. A., & Müller, C. M.
    School transfers in special education: Frequency, direction, and timing of transfers between different school settings
    [Konferenzvortrag].
    EARLI SIG15,
    Ghent, Belgium.

Andere Referate/Vorträge (im Berufsfeld, Vorlesung an Hochschule etc.)

  • Müller Bösch, C., Manser, R., Bühler, A., Piller, C., Baumann, R., Snozzi, R., Bastian, L., Mohr, L., Ruchti, E., Frei, R., Hollenweger Haskell, J., Le, L., Ravindram, J., Raissig, C., Huwyler, L., & Heimgartner, M.
    "World-Café" als Austausch- und Netzwerkplattform. Ein Angebot der Fachstelle Bildung bei kognitiver und komplexer Beeinträchtigung (BkkB).
    Tagung Bildungsplanung bei kognitiver Beeinträchtigung, HfH,
    Zürich, Schweiz.