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Können Kooperationsprobleme durch vorab geklärte Rollen gelöst werden? Das Forschungsprojekt «Mythos Rollenklärung» hinterfragt diese weit verbreitete Annahme und untersucht neue Wege für gelingende multiprofessionelle Zusammenarbeit.

Die morphologische Bewusstheit unterstützt das Lesen- und Schreibenlernen. Wie und wann entwickeln sich welche der dazugehörenden Fähigkeiten? Dieser Frage gehen wir im Projekt «MorphB» in einer Untersuchung mit Kindergartenkindern nach.

In Förderschulen mit Schwerpunkt Hören besteht ein Mangel an Diagnostikinstrumenten für die Deutsche Gebärdensprache (DGS). Der DGS-Verständnistest soll durch Altersnormen ergänzt werden, um die Ergebnisse gehörloser Kinder interpretieren zu können.

Das Projekt «Chancengerechtigkeit an der HfH» verfolgt das Ziel, den Hochschulbetrieb inklusiver zu gestalten. stark³

Das Projekt fördert die Teilhabe an einer chancengerechten, inklusiven Hochschullandschaft. Eine Plattform unterstützt Hochschulen nachhaltig bei der Umsetzung von Initiativen und Programmen.